CONSULTEZ LA RUBRIQUE Informations officiellesFERMER







CONSULTEZ LA RUBRIQUE Numérique et innovations pédagogiquesFERMER




CONSULTEZ LA RUBRIQUE Ressources FERMER



















CONSULTEZ LA RUBRIQUE Ouverture CulturelleFERMER
Vous êtes ici : Accueil > Ressources > Exemples de production d’élèves > The 1968 Mexico Olympics
Publié : 11 mai 2016
Format PDF Enregistrer au format PDF

The 1968 Mexico Olympics

Titre de la séquence : Sport
Cette séquence a été élaborée pour une classe de 1ère S euro, mais peut très bien être adaptée à une classe de 1ère ou terminale non européenne. Nous sommes dans la notion « Places and forms of power » ou « Myths and heroes ».
Objectifs de la séance :
-  Réutiliser des informations culturelles et linguistiques émanant de mises en commun d’informations avec ses pairs.
-  Etre capable de synthétiser et adapter ses connaissances à un exercice particulier (argumentation, expression écrite ou PPI ou PPC)
Fiche de travail pour les îlots :
(doc pdf joint)
info document - PDF - 349.1 ko

Niveau du CECRL visé :B1/B2
Classe concernée dans l’exemple : 1ère européenne
Travail en amont
-  Dans le cadre de la classe inversée, les élèves ont fait eux-mêmes les recherches concernant la situation des Afro-Américains dans les années 60 aux Etats Unis et le geste de protestation de Smith en Carlos aux JO de Mexico à l’aide d’une vidéo postée sur leur blog et de sites web sélectionnés (http://1er-euro-ango.blogspot.fr/p/sport.html)
-  La séance suivante a permis aux élèves de mettre en commun le résultat de leurs recherches.
La séance proposée ici en vidéo est l’aboutissement de la mise en commun des informations. 3 activités ont été proposées dans tous les îlots : 1 travail d’expression écrite, 1 préparation de PPC et 1 préparation de PPI

Travail en îlots

PPI

PPC